20150812. Carlos Nicolás MALPICA FAUSTOR. CV. HOJA DE VIDA

20150812. Carlos Nicolás MALPICA FAUSTOR

Peruano. Nacido en Lima, Perú, el 6 de diciembre de 1933. Casado con doña Emperatriz Lizarzaburu Livia. PadreS de cinco hijos: Carlos, Javier, Lourdes, Francisco y Cecilia. Pensionista del Estado y de la UNESCO.

Profesor. Especialista en Planificación y Administración. Docente en Educación Secundaria, Superior y Universitaria. Funcionario público a nivel nacional e internacional. Investigador. Consultor Internacional. Ministro de Estado en el Despacho de Educación (2003-2004).

Título de Profesor, egresado de la primera promoción de La Cantuta (hoy Universidad Nacional de Educación); con estudios de especialización y postgrado en las Facultades de Educación de las Universidades de Puerto Rico, Chile y Nacional Mayor de San Marcos. Becas: del Instituto Pedagógico Nacional, del Punto IV de los Estados Unidos de América y de la UNESCO; Beca Eisenhower de los Estados Unidos de América; becas gubernamentales de Francia, Reino Unido y Estados Unidos de América.

Cargos desempeñados en el Perú. Director: en el Ministerio de Educación, del Instituto Nacional de Planificación (INP); en el Servicio del Empleo y Recursos Humanos (SERH); en la Oficina Nacional Interuniversitaria de Planificación (ONIP); de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP); en la Comisión de Reforma de la Educación y en el Consejo Superior de Educación; en la Comisión de Reconstrucción y Rehabilitación de la zona afectada por el terremoto de 1970 (CRYRZA); de la Dirección Nacional de Personal; del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), y en el Consejo Nacional de Educación. Investigador Principal del Instituto de Estudios Internacionales (IDEI) de la Pontificia Universidad Católica del Perú; Profesor Honorario de la Universidad Nacional de Educación y Presidente fundador de la Asociación Nacional de Graduados; asesor ad honorem del Ministerio de Relaciones Exteriores y del Ministro de Educación; Coordinador de la Comisión Presidencial de Educación, y Ministro de Educación. Numerosas misiones oficiales en eventos internacionales y en representación del Perú.

Cargos desempeñados en la UNESCO, París, Francia: Especialista del IIPE y Director del Programa de Formación (1979-1993); Consejero ad honorem de la Delegación Permanente del Perú y Coordinador del Grupo Latinoamericano y del Caribe (GRULAC), y Presidente de Comisión en la Conferencia General (1997).

Servicios de Consultor prestados a la OIT, la Fundación Ford, la OEA, la Fundación Dag Hammarsjöld, la OCDE, el BID, el Banco Mundial y la UNESCO, en los campos de: Administración y Planificación de la Educación; Planificación del Desarrollo Económico Social y Educativo; Reforma de la Administración Pública; Gestión Pública, y Desarrollo de Capacidades Nacionales. Misiones oficiales, consultorías, cursos y visitas de estudio realizadas a 42 Estados Miembros: Alemania, Algeria, Argentina, Austria, Bangladesh, Bélgica, Bolivia, Brasil, Cabo Verde, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, España, Estados Unidos de América, Estonia, Filipinas, Finlandia, Francia, Haití, India, Italia, Jamaica, Malta, México, Mozambique, Nepal, Nicaragua, Noruega, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, Reino Unido, República Dominicana, Rusia, Senegal, Suecia, Tailandia, Tanzania y Venezuela.

Visitas privadas a 14 países: Canadá, Cuba, Egipto, Grecia, Luxemburgo, Marruecos, Mónaco, Países Bajos, República Checa, Reunión, Santa Sede, Suiza, Turquía y Uruguay.

Publicación de numerosos libros, informes de investigación, artículos y documentos, y presentaciones públicas en conferencias y en medios de comunicación social, sobre: Experiencias Nacionales de Planificación, Administración, Descentralización y Evaluación del Desarrollo Socio económico y educativo; la formulación, implementación y evaluación de Planes, Programas y Proyectos Estratégicos de Desarrollo; Reforma del Estado, Modernización de la Administración Pública y Desarrollo de Capacidades.

Actualmente, miembro (fundador y ex presidente) de la Asociación Civil Presidente Ramón Castilla (Pro Reforma del Estado y de la Administración Pública Peruana); miembro de Foro Educativo; miembro fundador de la Asociación Peruana de Planificación del Desarrollo (APPD), y presidente fundador de la Asociación “Instituto Pro Gobernabilidad de la Educación Peruana (IGEPE)”.

Condecoraciones, “Palmas Magisteriales del Perú” en el Grado de Comendador (1966), y “Orden Andrés Bello” del Gobierno de Venezuela (1993).

Correo electrónico: carlos@malpica.net
Blog profesional: https://cnmalpica.wordpress.com/
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20171125. BLOG DE CARLOS MALPICA FAUSTOR. 20 CONTRIBUCIONES SOBRE PROSPECTIVA, REFORMA, PLANIFICACIÓN Y DESCENTRALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PERUANA.

Lima, sábado 25 de noviembre de 2017

20171125.CARLOS MALPICA FAUSTOR. 20 CONTRIBUCIONES SOBRE PROSPECTIVA, REFORMA, PLANIFICACIÓN Y DESCENTRALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PERUANA, EN SU BLOG: https://cnmalpica.wordpress.com

1989: http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000850/085079so.pdf

20051125: https://www.slideshare.net/carlosmalpicafaustor/20051125carlos-malpica-faustormi-presentacin-en-el-foro-de-la-asociacin-guadalupana

20051214: https://www.slideshare.net/carlosmalpicafaustor/20051214mi-presentacin-en-el-club-de-la-unin

20070627: https://www.slideshare.net/carlosmalpicafaustor/20070627carlos-malpica-faustor-reforma-del-estado-modernizacion-administracion-publica

20080915: https://cnmalpica.wordpress.com/2008/12/09/20080915-carlos-malpica-faustor-antecedentes-y-perspectivas-del-sistema-nacional-de-planeamiento-estrategico-y-del-ceplan/

2011: https://www.slideshare.net/carlosmalpicafaustor/20111118-presentacin-del-gcpgep-en-el-xii-forum-nacional-de-conapafas

20120628: https://es.slideshare.net/carlosmalpicafaustor/20120628-carlos-malpica-faustor-presentacin-en-el-xi-forum-nacional-de-conapafas

20130612: https://www.slideshare.net/carlosmalpicafaustor/20130612feayacuchogobernabilidad-educativa

20141205: https://cnmalpica.wordpress.com/2014/12/07/20141205-carlos-malpica-faustor-marco-para-el-analisis-de-la-institucionalidad-de-la-educacion-peruana/

20150211: https://cnmalpica.wordpress.com/2015/02/18/20150211-carlos-malpica-faustor-conferencia-en-conatep-sobre-el-futuro-de-la-educacion-peruana-contenido-de-diapositivas-notas-y-enlaces-sobre-citas-e-informaciones-complementarias/

20150308: https://cnmalpica.wordpress.com/2013/03/24/20130310-carlos-malpica-faustor-difunde-entrevista-sobre-gobernabilidad-de-la-educacion-peruana/

20150812: https://cnmalpica.wordpress.com/2015/08/31/20150812-carlos-malpica-faustor-entrevista-problemas-en-la-implementacion-del-proyecto-educativo-nacional-y-las-politicas-educativas/

20150912: https://cnmalpica.wordpress.com/2015/09/12/20150912-carlos-malpica-faustor-igepe-matriz-de-politicas-publicas-de-educacion-para-el-quinquenio-2011-2016-formulada-para-las-elecciones-generales-del-ano-2011/

20150929: https://cnmalpica.wordpress.com/2015/10/21/20150929-carlos-malpica-faustor-expone-ante-comision-de-plan-de-gobierno-la-educacion-en-los-planes-de-gobierno-2016-2021/

20160909: https://es.slideshare.net/carlosmalpicafaustor/20160909carlos-malpica-faustor-forum-exposicin-prospectiva-de-la-educacin-peruana

20170319:  https://cnmalpica.wordpress.com/2017/03/19/20170319-carlos-malpica-faustor-semanario-el-conquistador-articulo-sobre-la-gobernabilidad-de-nuestro-sistema-educativo-y-el-gobierno-de-ppk/

20170324: https://cnmalpica.wordpress.com/2017/03/24/20170324-carlos-malpica-faustor-hace-45-anos-se-publico-la-historica-ley-19326-ley-general-de-educacion/

20170424: https://cnmalpica.wordpress.com/2017/05/06/20170424-carlos-malpica-faustor-conferencia-interrelaciones-educacion-ciencia-tecnologia/

20170730: https://cnmalpica.wordpress.com/2017/07/31/carlos-malpica-faustor-articulo-nada-nuevo-para-el-sector-educacion-en-el-mensaje-presidencial-ante-el-congreso-del-28-de-julio-de-2017/

20171002: https://cnmalpica.wordpress.com/2017/10/03/20171002-carlos-malpica-faustor-el-peru-necesita-politicas-sistemas-y-planes-para-afrontar-grandes-desastres-naturales-no-basta-un-plan-de-obras-de-reconstruccion-de-infraestructuras-afectadas/

 

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20171006. CARLOS MALPICA FAUSTOR, DIFUSIÓN DEL LIBRO “HACIA UNA CULTURA DE PREVENCIÓN EN DESASTRES… DESDE LA EDUCACIÓN”.

Lima, 6 de octubre de 2017
DIFUSIÓN DEL LIBRO “HACIA UNA CULTURA DE PREVENCIÓN EN DESASTRES… DESDE LA EDUCACIÓN”.
Memoria del Seminario-Taller Internacional sobre Prevención y Atención de Desastres en la Educación Lima, Perú – Noviembre 2003.
Intermediate Technology Development Group. Lima: ITDG LA, 2004. 104 p.
“Entre el 3 y 5 de noviembre de 2003 tuvo lugar en Lima el Seminario Taller Internacional “Prevención y Atención de Desastres en la Educación“, cuya ceremonia de clausura fue presidida por el Ministro de Educación, profesor Carlos Malpica Faustor.
El objetivo principal de este Seminario Taller fue plantear de manera integrada y conjunta entre el Ministerio de Educación (MINEDU), el Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI) y la Asamblea Nacional de Rectores (ANR), propuestas educativas y de capacitación docente sobre prevención y atención de desastres a fin de fortalecer una cultura de prevención de desastres y fomentar la apropiación social de los conocimientos de acuerdo con las estrategias establecidas en el Plan Nacional de Prevención y Atención
de Desastres.
Otro objetivo fue el de formular propuestas de contenidos curriculares referidos a la Prevención y Atención de Desastres para la Educación Básica (Inicial, Primaria, Secundaria, Adultos) y Superior (Tecnológica y Universitaria).
Asimismo, definir lineamientos de futuras alianzas estratégicas para fortalecer el proceso de enseñanza
y aprendizaje sobre prevención y atención de desastres en la Educación Básica y Superior; y promover
acciones que conduzcan a la articulación efectiva del Sistema Nacional de Defensa Civil – SINADECI, en los aspectos de Educación y Capacitación a la población en general”
Más información en: https://cnmalpica.wordpress.com
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20150315. CARLOS MALPICA FAUSTOR. DIARIO EXPRESO. ENTREVISTA. OJALÁ HUMALA CUMPLA CON AUMENTAR A LOS MAESTROS

Lima, 15 de marzo de 2015

Entrevista publicada en el diario Expreso:

http://www.expreso.com.pe/entrevista/ojala-humala-cumpla-con-aumentar-a-los-profesores/

 

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20171005. CARLOS MALPICA FAUSTOR. ARTÍCULO. EL 5 DE OCTUBRE ES EL DÍA MUNDIAL DE LOS DOCENTES

EL 5 DE OCTUBRE ES EL DÍA MUNDIAL DE LOS DOCENTES

Lima, jueves 5 de octubre de 2017

Hoy es el Día Mundial de los Docentes:

Boletín UNESCO:

http://es.unesco.org/themes/docentes/dia-mundial-docentes

Mensaje conjunto 2017:

http://unesdoc.unesco.org/images/0025/002592/259268s.pdf

Recomendación conjunta de la OIT y la UNESCO relativa a la situación del personal docente (1966) y Recomendación de la UNESCO de 1997 relativa a la Condición del Personal docente de la Enseñanza Superior

– Folleto informativo y guía del usuario:

http://unesdoc.unesco.org/images/0016/001604/160495s.pdf

Textos en la Red:

– El texto completo de la Recomendación de la OIT y la UNESCO de 1966
relativa a la situación del personal docente:
– El texto completo de la Recomendación de la UNESCO de 1997 relativa a
la Condición del Personal docente de la Enseñanza Superior:
http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=13144&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
– Información sobre el CEART, comprendido el texto íntegro de sus informes
desde 1997:

Mi saludo fraterno a todos los colegas.

Carlos Malpica Faustor

Más información en: https://cnmalpica.wordpress.com

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20171002. CARLOS MALPICA FAUSTOR. EL PERÚ NECESITA POLÍTICAS, SISTEMAS Y PLANES PARA AFRONTAR GRANDES DESASTRES NATURALES. NO BASTA UN PLAN DE OBRAS DE RECONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURAS AFECTADAS.

EL PERÚ NECESITA POLÍTICAS, SISTEMAS Y PLANES PARA AFRONTAR GRANDES DESASTRES NATURALES. NO BASTA UN PLAN DE OBRAS DE RECONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURAS AFECTADAS.

Carlos Malpica Faustor

carlos@malpica.net

Lima, lunes 2 de octubre de 2017

La anunciada “Reconstrucción con Cambios” (normada por la Ley 30556) cuenta ya con un Plan (aprobado por el Decreto Supremo 091-2017-PCM) que se concentra en obras físicas (reconstrucción de “infraestructuras afectadas”) por un considerable monto de casi veinte mil millones de soles, para una sola región del país, la afectada por El Niño 2017. Dicho Plan no incluye un calendario de ejecución; pero el Proyecto de Presupuesto del Ejecutivo para el 2018 contempla una previsión de siete mil millones de soles.

El Gobierno no debe seguir aplicando en el futuro solamente un enfoque RETROACTIVO, temporal, localizado e incompleto, ante cada caso que se nos presente (como en el terremoto y aluvión de Ancash en 1970 y el terremoto de Ica en 2007).

¿No haremos nada en el resto del país hasta que se produzca un nuevo desastre natural de grandes proporciones? Se requiere un enfoque PROACTIVO. Las inversiones y gastos de previsión y prevención, además de las obras, deben incluirse ya en el Presupuesto 2018, pues nos ahorrarían futuros grandes sufrimientos y gastos muchos mayores de socorro y rehabilitación.

El Perú requiere una VISIÓN sistémica y una POLÍTICA permanente de protección frente a los desastres naturales que amenazan inexorablemente a las poblaciones, infraestructuras y servicios esenciales, en todas las regiones del país. Contamos con LECCIONES del pasado y con una serie de INSTITUCIONES, públicas y privadas que deben ser potenciadas y funcionar como un SISTEMA.

Se requiere acciones multisectoriales y multiregionales, articuladas en EJES estratégicos, tales como:

  1. Políticas de PREVISIÓN de futuros desastres (estudios e investigaciones, sistemas de información y comunicación e inversiones)
  2. Políticas de PREVENCIÓN para evitar y limitar los daños (educación y cultura de prevención, y organización e inversiones en infraestructuras, servicios, equipos y capacitación)
  3. Sistemas de SOCORRO y de protección de los damnificados (atención de emergencias, y movilización social y económica, nacional e internacional)
  4. Programas de REHABILITACIÓN (inmediatos y de corto plazo para asistir y proveer salud, alimentación y ocupación a la población organizada, y para restaurar rápidamente los servicios y actividades sociales y económicas)
  5. Planes de DESARROLLO (sistemas de planificación, inversiones y presupuesto para el desarrollo económico y social a corto, mediano y largo plazo)

La propia Ley 30556 y el Decreto Supremo 091-2017-PCM contienen importantes elementos que pueden servir de base para la elaboración y gestión de un enfoque sistémico general que sirva para la elaboración de tales políticas y planes.

Carlos Malpica Faustor

Miembro del Consejo Directivo (1970-1972) de CRYRZA

(Comisión de Reconstrucción y Rehabilitación de la Zona Afectada por el terremoto del 31 de mayo de 1970)

Más información en: https://cnmalpica.wordpress.com

REFERENCIAS:

Ley 30556:

http://www.leyes.congreso.gob.pe/LeyNume_1p.aspx?xEstado=2&xTipoNorma=0&xTipoBusqueda=4&xFechaI=&xFechaF=&xTexto=&xOrden=0&xNormaI=30556&xNormaF=

Decreto Supremo 091-2017-PCM:

http://busquedas.elperuano.com.pe/normaslegales/decreto-supremo-que-aprueba-el-plan-de-la-reconstruccion-al-decreto-supremo-n-091-2017-pcm-1564235-1/

 

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20170920. CARLOS MALPICA FAUSTOR. HISTÓRICA SENTENCIA DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL ORDENA AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN IMPLEMENTAR UN PLAN DE ACCIÓN AL 2021 QUE ASEGURE EL ACCESO A LA EDUCACIÓN DE LA POBLACIÓN EN ZONAS RURALES DE EXTREMA POBREZA, DÁNDOLE CUENTA CADA SEIS MESES.

TRIBUNAL CONSTITUCIONAL ORDENA AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN IMPLEMENTAR UN PLAN DE ACCIÓN AL 2021 QUE ASEGURE EL ACCESO A LA EDUCACIÓN DE LA POBLACIÓN EN ZONAS RURALES DE EXTREMA POBREZA, DÁNDOLE CUENTA CADA SEIS MESES.

Lima, 20 de setiembre de 2017

Histórica Sentencia del Tribunal Constitucional (EXP N° 00853-2015-PA/TC de fecha 14 de marzo de 2017):

https://tc.gob.pe/jurisprudencia/2017/00853-2015-AA.pdf

“El Tribunal Constitucional, con la autoridad que le confiere la Constitución Política del Perú,

HA RESUELTO

(…)

  1. Declarar un estado de cosas inconstitucional en el caso de la disponibilidad y accesibilidad a la educación de personas de extrema pobreza del ámbito rural.
  2. Ordenar al Ministerio de Educación el diseño, propuesta y ejecución de un plan de acción que en un plazo máximo de cuatro años que vencería el 28 de julio de 2021, año del bicentenario, pueda asegurar la disponibilidad y accesibilidad a la educación de niños, adolescentes y mayores de edad, de extrema pobreza del ámbito rural, empezando por los departamentos de Cajamarca, Amazonas, Ayacucho y Huancavelica.
  3. Disponer que el Poder Ejecutivo, en coordinación con el Poder Legislativo, realice las gestiones pertinentes que tiendan al aseguramiento de dicho plan de acción.
  4. Ordenar al Ministerio de Educación informe al Tribunal Constitucional, cada 6 meses, el avance de lo dispuesto en la presente sentencia.

(…)”

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20160225. CARLOS MALPICA FAUSTOR. SEXTA CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN ENCINAS 2016. VIDEO. ENTREVISTA. PRESUPUESTO PÚBLICO DE EDUCACIÓN.

Sexta Conferencia Internacional de Educación Encinas 2016

Lima, 25 de febrero de 2016

Entrevista a Carlos Malpica Faustor

Ex Ministro de Educación 2003-2004

Tema : Presupuesto Público de Educación

Video: 

https://www.youtube.com/watch?v=Ogc99dGdBZE

 

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